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Ich stelle mein Selbstlernkonzept im gymnasialen Unterricht vor. Hierbei liegen Erfahrungsberichte aus Mathematik in den Jahrgängen 5-10 sowie 11-13 vor. Das Konzept ist übertragbar auf alle Fächer und Inhalte in allen Jahrgangsstufen und Schulformen der Sekundarstufen I und II. Es bedient sich verschiedener Formen des freien und eigenverantwortlichen, prozessorientierten Arbeitens und ist auch geeignet für den Aufbau eines stufen- und fächerübergreifenden Förderkurssystems.

Die Teilnehmenden erproben das Konzept, indem sie sich exemplarisch für ihre eigenen Fächer eine eigene Unterrichtseinheit an Inhalten einer frei gewählten Jahrgangsstufe erarbeiten. Eigenes Lehrmaterial ist dafür mitzubringen.